Trabajo individual | Clase 7 | Posición (Agustina Simeone)

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Elegí desarrollar lo que yo quería lograr, quizás una visión un poco ambiciosa y enriquecedora, con los usuarios del diseño, con todas aquellas personas ajenas a la disciplina que consuman piezas gráficas constantemente: desde un libro, un manual educativo, hasta la señalética de un lugar, la infografía de un proyecto, la visualización de datos, etc. 

A partir de lo realizado en clase, donde pusimos foco en la elaboración de distintas preguntas relacionadas a sentirse a gusto con lo que uno produce, diseña, crea… Cómo se siente uno con su proceso de trabajo individual, sobre los tiempos libres, la valoración que le damos a la carrera, la escala de valores que cada uno le asigna a los conceptos relacionados…

Creo que finalmente, todo está vinculado ya que es cómo uno aborda los conceptos y herramientas incorporados a lo largo de la carrera, y también como uno resuelve sus propios problemas, desarrollo de una mirada particular y única sobre la disciplina.


Hasta el momento creo que no utilicé ningún recurso para “solucionar” el problema que planteo. A veces es una mezcla de miedo o de simplemente perder ese miedo y animarse a dar esos pasos que hacen que uno crezca de manera profesional y personal. Un salto!

Pero creo que con transmitir, compartir, exponer el trabajo de diseño que uno realiza cotidianamente a tu círculo cercano (ajeno a la disciplina) sería un gran primer paso. Para que todos los que te rodean puedan conocer, ver, entender, consumir lo que el diseñador realiza en el día a día. Otra posible solución o mejora, es acompañar cada pieza que realizamos con alguna breve explicación de cuál es su función en la sociedad o algo un poco más reflexivo y profundo para el lector. Otra opción que se me ocurre es buscar la forma de comprobar que las piezas de diseño son muy útiles para el desarrollo de la sociedad: con los ejemplos que mencioné anteriormente como señalética, libros, manuales de estudio, infografías, data, etc. Entrenar al usuario o lector, abrirle los ojos, ofrecerle piezas desafiantes, interesantes, completas. 


No sé realmente qué tan factibles son las soluciones que imagino o propongo para este problema, aunque si creo que no son imposibles. Son sencillas, fáciles, se podría intentar o fomentar alguna de ellas. Sobre todo, alzar la voz con los profesionales que son reconocidos a nivel social. 

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