Trabajo Grupal | Clase 7 "Posición" | Grupo 7

-

Manifiesto hoja en blanco

I.  ¿Te sentís conforme con tu producción? ¿Con tus diseños?
II.  ¿Qué es lo que hace que te sientas (o no) así?
III.  La administración de tu tiempo ¿Influye en tu proceso de trabajo?
IV.  En qué lugar queda la creatividad en esta relación entre el tiempo y la producción?
V.  ¿Encontras claridad rn la hiperproductividad y sobreestimulación  o en tus tiempos más libres?
VI.  ¿Te das espacio para esos tiempos?
VII.  ¿Qué valoras más, producción o inspiración?
VIII.  ¿Cuál te ayuda a salir de la hoja en blanco?

¡Como diseñadores es necesario reflexionar sobre estos disparadores para encontrar un procedimiento propio de trabajo que nos permita evolucionar en los profesional y sentirse a gusto en lo personal!

Comentarios

  1. Stefania Pereyra14 de octubre de 2022 a las 8:08 a.m.

    Grupo 6 dice:

    (N-) Nivel menos.

    A pesar de que se entiende la estructura de duda que quieren dejar ver sobre la "hoja en blanco", no se termina de entender cual es la mirada o el partido que decidieron tomar al respecto. Aquellas soluciones o determinaciones que debería plantear el manifiesto no las podemos terminar de entender porque solo nos genera duda.

    ResponderBorrar
  2. Stefania Pereyra21 de octubre de 2022 a las 9:32 a.m.

    1. Estamos en contra del modo de construir el manifiesto, ya que no están afirmando ni tomando una posición o partido.
    2. Al momento de hacer las preguntas, van guiando las respuestas. Usaríamos otra tipo de reflexión, donde las preguntas tomaran un partido mas claro, que las preguntas sean mas cerradas con respecto a los conceptos que plantean en ellas.
    3. El formato de preguntas que plantean son buenas para desarrollar, pero al momento de cerrar sus posición no es clara. Las preguntas que conforman el manifiesto son buenas para iniciar un cuestionamiento sobre el tema, habría sido mas claro dejarlas como una apertura para generar esa reflexión en el lector y después plantear un plan de acción o dogmas donde se note la posición que toman dentro de ellas.
    4. La pregunta 3 no aporta sentido ni reflexion al trabajo. No pone en cuestión o pone en duda algo.
    5. Si la respuesta no es la esperada por el hilo de preguntas, esta cadena se corta y no es posible seguir con la reflexión. Por ejemplo si contestamos que si a la pregunta 1, se pierde el interés del lector.
    6. Las preguntas permiten desarrollar a cada uno un manifiesto propio. Funciona a modo de guía para el armado de un manifiesto. Pero pierde su carácter propio como representación del posicionamiento del grupo.
    7. Las respuestas dependen una de otra, por lo tanto hace que las 8 preguntas no sean tan esenciales como plantean ser.
    8. Seria constructivo que tuvieran en cuenta otros aspectos para la producción, no solo el factor tiempo. Por ejemplo los económicos o sociales. Por ejemplo si responde a un superior, trabajo en equipo con compañeros, trabajo freelance.
    9. El desarrollo de los ítems es corto, por lo tanto no logra el impacto necesario para la reflexión ya que son preguntas donde se plantea una dicotomía en las respuestas posibles.
    10. La temática elegida es interesante y pertinente para hablar en el mundo del diseño. Donde se plantean cuestionar los motivos de la “hoja en blanco” relacionado con la creatividad.

    ResponderBorrar
    Respuestas
    1. Agustina Simeone21 de octubre de 2022 a las 10:57 a.m.

      Hola Grupo 6! Gracias por las observaciones. A mi parecer, estuvieron muy buenas y fructíferas para continuar el desarrollo de la cursada (u otros...).

      Borrar

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Trabajo Individual | Clase 3 | Arturo Spano

-
 Miranda es nuestra modelo elaborada. Es una persona con rasgos similares a los míos, tanto los elegidos como los que no.  No vestimos igual, no nos gusta exactamente lo mismo, no tenemos las mismas creencias ni tampoco los mismos intereses, pero a pesar de eso puedo encontrar puntos en común con ella.Esto es porque ella se asimila a mi en su genuinidad y espontaneidad. Ella es ella. Es como quiere ser y como sus referentes la influenciaron y moldearon. No pretende ser nada que no le interese. Esto es nuestro primer punto común. Pero si bien su parte genuina es verdadera, veo en ella algunos rasgos que la definen y la encajan en lo que es la moda, las corrientes, lo actual, y por momentos eso me aleja de ella. Esos son los rasgos que la podrían etiquetar como rasgos modelicos de ella en cuanto a sus valores, sus conductas, sus creencias y sus deberes y aunque socialmente creo yo que sea como funcionamos como individuos (es decir, somos por lo que nos rodeamos, por lo que hacem...
Leer más

Trabajo Individual | Clase 3 | Melisa Huilén Daglio

-
Imagen
  Leyendo el texto  “Modelos” de Wainhauss, me encontré con un término que me pareció súper interesante: Pulsiones. Y empecé a pensar cómo se podría relacionar con el concepto de modelo. La primera vez que me topé con el término pulsión fué cursando la materia electiva humanística Elemento de la Psicología. Durante ese cuatrimestre aprendí que la Pulsión es todo aquello que nos empuja a realizar una cosa, es un empuje que hace que nuestro organismo complete un fin y se origina en nuestro interior (el mundo psíquico). Es interesante pensarlo como un impulso que nos motiva a realizar tal acción, y es por lo mismo que muchas veces nos encontramos diciendo “tuve el impulso de hacerlo”/”siento el impulso de hacer tal cosa”. Desde que nacemos se nos enseñan reglas, comportamientos, costumbres, etc correspondientes al modelo de la sociedad en el que nos encontramos inmersos. Aprendemos a tomar todas esas enseñanzas como comunes, normales. Y, a medida que crecemos, ya ni siquiera somo...
Leer más

Trabajo Individual | Clase 3 | "Modelos" | Olivia Franci

-
  Modelos Si tuviera que pensar en los rasgos que admiro del personaje que construimos en grupo (Miranda), debiera decir que admiro lo volátil de sus elecciones, su cabeza, gustos en la música. La posibilidad de integrar una multiplicidad de ambientes y divertirse. La firmeza con la que defiende sus gustos, la tilden de hipster o no. Que visite museos, recitales, cafés y centros culturales, que absorba referentes visuales, culturales, sonoros y sensoriales de cada lugar que habita. Admiro tambien que pueda ser el ala ‘creativa’ de la familia, teniendo un hermano que se ha dedicado a una profesión socialmente considerada a veces más “productiva” que las disciplinas artísticas/visuales. Admiro que le gusten muchas cosas, como arte manga, universo de los comics, jazz, arte pictórico antiguo y la historia. Leer y los animales, su elección hacia el mundo del vegetarianismo. Ahora y a modo “rechazo” o irreconocimiente con lo que me hace a mi diseñadora, es la vida acelerada que lleva ent...
Leer más