Trabajo Individual | Clase 4 | "Resonancia" | Olivia Franci

 Resonancia

Olivia Franci 39463331

Durante el ejercicio que transcurrió en la clase del viernes pasado escribí las siguientes palabras: “puede que instintivamente vaya ganando la suficiente autoestima para animarme a ir más allá. Me doy cuenta que soy más de los procesos en la creación. Pienso, pienso y soy. Eso no puede quedar solo en la compu… fusionar, disciplinar.

Llevar al plano real. Decoración, arquitectura, ¿espacios? Creer, crear, creer.

Transformar con gente que le interese intervenir el mundo. Ser más selecta con lo que hable de mí. Prendí la vista, ahora hay que estimularla más para que piense sin palabras. Salir de las tendencias, ir más allá. 

Rodearme siempre de buen contenido estimulante. Criterio aprendido. Podrían faltarme nuevas estructuras donde laburar y aprender nuevas maneras, técnicas y modelos. Quiero algo mejor, más innovador. 

Soy diseñadora porque busco crear mis propios espacios, mis propias reglas. Porque tengo hambre de crear y de pensar y en FADU fue el desafío más grande para desarrollar mi creatividad y disciplina. 

No se cual es mi futuro, ni mi límite.

Quiero hacer grandes cosas, desafíos que me sorprendan. Arte, inspiración.

Solo rompiendo estructuras podemos preguntarnos qué tras maneras hay de vivir, así evolucionar. Vivir, probar y encontrar nuevos lugares.”

Respondiendo las preguntas:

¿Cómo pienso como diseñador?

Pienso en los proyectos. En los porqués y para qué. En las mejores vías para concretar un objetivo y una planificación que esté a mi alcance. Pienso en aspectos, en conceptos y sus representaciones en términos de esencias. Gamas, opciones, maneras y perfiles.

¿Cómo influye?

En un pensamiento proyectual. En un hilo conductor que enhebra en naturaleza de causa, todo un proyecto. 

¿Por qué pienso?

Creo básicamente por que estoy viva, en primer lugar. En segundo por un término de personalidad (quizás eso refiere a la manera en la que pienso y no el hecho en sí). En tercer lugar, por estar estimulada constantemente y tener el ejercicio de apertura suficiente para dejarse permear por nuevas voces, imágenes, sonidos, etc. Referentes y estímulos que van direccionando consciente o inconscientemente nuestros pensamientos y maneras.

¿Qué tipo de diseñador soy?

Una diseñadora inquieta y dispersa. Llena de intenciones pero a veces tan llena que me olvido de lo simple y rico del aprendizaje del proceso y en eso lo reside todo.

¿Qué tipo de diseñador me gustaría ser?

Uno constante, atento al detalle y con un criterio tal que se desprenda de mis proyectos. Con una ética laboral que se vincule a la personal. Con el suficiente empuje para interdisciplinar con otros rubros de mi interés, de una manera profesional. 

¿Podes pensar sin palabras?

Es una buena pregunta. Creo que si. Pienso en imágenes y sensaciones. En emociones o secuencias. Pero cada una de ellas podría llevar un nombre, una etiqueta. Creo de todas formas, que es uno de los aprendizajes más complejos como diseñadores, pero que allá vamos en camino.

De calificarme, me atribuiría un N, ya que trato todos los puntos que el ejercicio requiso pero creo no haber expresado fundamentalmente todo lo que la clase me aportó. Mis comentarios respecto a ello se encuentran en mi autoevaluación última, cargada como una entrada al blog.