Trabajo Individual | Clase 3 "Modelos" | Tatiana Avalos

 De Miranda admiro su capacidad para trabajar en una agencia desde temprano y que todavía le queden fuerzas para ir a cursar a FADU a la noche aunque eso le este costando el dormir bien. Creo que ese ritmo de vida en el día a día no lo hubiera podido tolerar física y mentalmente. Puedo decir que no rechazo nada de ella, simplemente no compartimos gustos y está bien porque a pesar de estar estudiando la misma carrera no somos iguales. Noté que es una persona independiente y segura de sí misma, eso si lo admiro en cualquier persona porque creo que es una cualidad que es imprescindible para la vida y no depender de nadie, ir sin miedo a nada, sin miedo a que te juzguen por tus gustos y/o tus actos.
Considero que su cualidad mas destacable es estar en acción todo el tiempo, ella es de esas personas que hacen algo en todo momento y que no se quedan quietas. Quizás su estilo friendly, el estar activa todo el tiempo la hace una persona sociable, fácil de acercarse, hablarle y porque no, entablar unas amistad. Además tiene gustos marcados y fáciles de reconocer en ella pero que al mismo tiempo esos gustos son amplios y que uno con otro no parecen “combinar”. Por ejemplo parte de sus gustos están relacionados con el mundo gráfico como el hecho de que le gustan los stickers, sacar fotos analógicas (lo cual determina otra caracterísitica de su estilo ya que le gusta lo vintage), cómics y otra parte de sus gustos se relacionan con lo esotérico, el horóscopo, terapias y demás. Me parece interesante como en cada uno de nosotros podemos tener gustos que no tienen nada que ver uno con el otro, como se combinan dentro nuestro y nos caracterizan y nos marcan.
Como mencioné anteriormente, Miranda es una persona activa, independiente y trabajadora. Todas estas cualidades y/o actitudes son importantes para transitar la vida universitaria pero ya que FADU es nuestro escenario puedo decir que eso vale el doble, nosotros como estudiantes pasamos por todo tipo de nivel de exigencia, destreza, vivencia, experiencia, sentimientos y un millón de cosas más. En diseño gráfico en FADU por ejemplo haces cosas que jamás hubieras pensado en tu vida que ibas a hacer o que por lo menos en la carrera se hacían. La mayoría normalmente piensa que es usar una computadora y softwares de edición y ya está pero cuando entras a FADU te das cuenta de cosas que con los años de cursada te van formando académicamente y como persona, como seguro habrá formado a Miranda a ser una persona relajada, independiente, activa y creativa.
Yo creo que los rasgos modélicos que podría mencionar sobre mí como diseñadora es ser puntual, organizada, responsable y el hecho de saber poco a poco soltarse “gráficamente” para no encerrarte en una sola cosa y explorar más allá. Personalmente puedo decir que FADU me cambió en todos los sentidos y me hizo hacer cosas impensadas. Cuando empecé era alguien muy distinta y estructurada, sigo siendo la misma pero me abrió mucho la cabeza en muchas cosas, me hizo más autodidacta de lo que ya era y a arreglármelas sola en ciertas cosas ya que cuando entras ahí no tenes a nadie quien te oriente. Otro de los rasgos modélicos que podría mencionar pero que no es favorable o mejor dicho bueno, es el ser nerviosa o tener afán de hacer las cosas apurada. Me parece que tener estos rasgos no son modélicos, son rasgos qué podemos tener algunos y otros no, personalidades y actitudes que compartimos algunos y otros no. Ese compartir es lo que nos une a otros estudiantes en FADU y de ahí yo creo que nos seguimos mutuamente o en este caso nos usamos de modelo para seguir evolucionando allí dentro de la facultad. Donde puedo encontrar rasgos modélicos o en quienes puedo encontrarlos es en tres de los referentes que presenté y que forman parte de la FADU y alguna fueron alumnos así que ¿ellos contarían como una "Miranda" a la que uno pueda admirar o rechazar? Si los tenemos como referentes quiere decir que tiene características que los condicionan como un modelo de rol a seguir.


Estas últimas características sobre mi son heredadas pero no de alguien de la facultad sino que viene del entorno familiar mio y que resonó y sigue resonando en mí. Distintas circunstancias dentro de la carrera y la facultad me hicieron dar cuenta de este defecto, ya que lo considero así, y tratar de remediarlo. Que incluso antes lo tenía más descontrolado y con el pasar de los años en la carrera y habiendo aprendido cosas de mis compañeros me hicieron disiparlo pero no del todo. 
Con respecto a los otros rasgos más positivos sobre mi persona también fueron heredados o de alguna manera formados allí pero la facultad los acentuó y para bien. 
Por ejemplo un caso que puedo recordar ahora es cuándo para el primer trabajo práctico del año en Tipografía 1 Gaitto nos pidieron llevar palabras y letras de distintas familias tipográficas. Yo por dentro dije lógicamente que había que buscarlo en revistas, como solíamos hacerlo en la escuela, pero los profesores no mencionaron la palabra “vandalizar”, ese acto de ir a la calle y desgarrar de las paredes afiches que contengan tipografías para después llevarlas a clase y clasificarlas. Cuando se lo dije a mi mama ella no lo podía creer y nos reímos, fue algo completamente distinto que me sacó de mi zona de comfort y fue en ese momento que vi lo que era la FADU.  
Otro caso para lamentablemente poner en protagonismo mi nerviosismo, es cuando estaba haciendo una entrega para Diseño 1 Mélon, teníamos que hacer un mini libro con ilustraciones y encuadernarlo nosotros. Ese día las impresiones salieron todas bien y en el tamaño correcto, incluso empecé a encuadernarlo correctamente pero al darme cuenta que el tiempo me estaba jugando en contra empecé a ponerme nerviosa y las hojas las pegué mas y desfasadas. Por suerte el profesor nos dijo que no iba a tener en cuenta esa parte de la entrega sino el contenido de la misma. Por un lado contenta pero por el otro decepcionada conmigo misma porque podría haber logrado un resultado mucho mejor y limpio de no ser por ese rasgo de mi personalidad.

Comentarios

  1. N-
    La presencia de mucha descripción imposibilita la reflexión personal que podía brindar el concepto modelo acerca de mi experiencia proyectual. Resultó ser meramente una descripción de mi persona, experiencia en FADU y admiración - o no - del modelo creado grupalmente aunque logró en parte crear un momento de introspección y responder parte de la pregunta "¿quién es yo?" de la primera clase

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