Trabajo Individual | Autoevaluación Personal | Tatiana Avalos

Calificación general del bloque 1: N (Nivel)

Cada clase ha ido armando un camino hacia la reflexión, con cada paso fuimos descubriendo términos nuevos que en el encuentro cobraba nuevos significados. Todo comenzó como una incertidumbre (“Acompañar en la incertidumbre” H. Wainhaus) porque la mayoría de nosotros no sabíamos de que se trataba y la primera clase fue la más grandes de todas porque se nos preguntó algo tan simple como “¿Quién es yo?” pero… no es tan simple como suena. Quizás al final de la cursada cuando hayamos incorporado nuevos términos podamos responder esa pregunta o por lo menos parte de ella. 

Cada reflexión individual fue una invitación al autodescubrimiento de mi persona y de “yo” diseñadora. La búsqueda de referentes o condicionantes, en algunos casos, y modelos dentro de FADU resonaron en mi “yo” diseñadora porque estaba ligada a mi paso por la facultad; y los modos de pensar resonó en mi persona mas que a la diseñadora, me tocó de una forma personal. 

Todas las reflexiones individuales que he subido a la bitácora, las cuales deberían estar mas articuladas con textos de la bibliografía recomendad, han dejado enseñanzas. Cuando pienso en todo lo presenciado en clase lo puedo relacionar con casos del día a día porque a fin de cuentas es lo que experimentamos, solo que no nos paramos a observarlo con detenimiento y analizarlo. La vorágine de nuestros días y el correr de un lado para otro no nos lo permite y esta materia nos hace salirnos de nuestra zona de confort y observar nuestro alrededor. Estamos resonando, dejamos que las cosas que nos pasaron resuenen ahora, las clases son nuestro tiempo y espacio para lograrlo. 

Pero ¿para qué nos sirve saber todos estos términos? ¿por qué los estamos viendo ahora y no en el principio de la carrera? La materia heurística cómo tal podría ser presentada al comienzo y al final de la carrera. Te enseña a decodificar tus propios pensamientos, por qué los estas pensando y el contexto en que se dan, incluso he leído comentarios de ex alumnos que a mitad de la cursada de la materia se han dado cuenta que estaban cursando la carrera equivocada, sentían que su vocación iba por otro lado. Aquí se puede decir que les llegó la dichosa “revelación” que conlleva la pregunta ¿quién es yo?”. 

Si hubiéramos visto esto al comienzo de la carrera ahora nuestros sentidos estarían muchos mas entrenados y afilados, hubiéramos encarado los retos del diseño con otra actitud. Se me ocurre también que algunos no coincidirían porque se preguntarían “¿y esto qué tiene que ver con el diseño?”, que esta bien que piensen eso de entrada porque uno comienza la carrera con la emoción de querer diseñar, ilustrar, crear, usar la computadora y demás pero como dice una profesora mía “no somos choferes de mouse”. Lo nuestro va mas allá de diseñar gráficamente, el acto de conocimiento también es diseñar; relevamos, nos informamos, experimentamos y diseñamos la experiencia. Me parece que justamente ahora estamos actuando, estamos pensando y conociendo, por lo tanto estamos diseñando.

Imágen de Bryce York, diseñador e ilustrador

Dejo esta imágen que forma parte de la obra “DeCode: Creative Inheritance” porque personalmente siento que describe gráficamente lo que me pasa ahora, nuestro cerebro y pensamiento se esta decodificando para entender lo que pasa a nuestro alrededor.

Con respecto a la mecánica de la clase y grupal fue dinámica, cada uno argumentó su opinión en cuanto al contenido las bitácora y la calificación puesta aunque creemos que faltó profundidad por parte del otro grupo y alguna mención de la bibliografía recomendada. Luego el grupo que nos calificó a nosotros estuvo prudente y acertada con la devolución ya que se notaba la falta de contenido en profundidad y había momentos descriptivos, lo cual debemos evitar. Algo que nos paso es el tema de la desprolijidad en cuanto a no encontrar bien las entradas de la bitácora pero eso es algo que cada grupo debe coordinar bien entre los integrantes.

Todo el proceso de autoevaluación es pertinente porque nos permite mejorar nuestras producciones, argumentarlas con fundamento y profundidad y que no sean descriptivas.

Las calificaciones individuales fueron escritas en la caja de comentarios de cada entrada individual en el blog